Αρθρογραφία της ψυχολόγου Ευδοξίας Αδαμίδου σχετικά με θέματα που αφορούν παιδιά και εφήβους
Σκοπός της είναι να αποκαλυφθεί το «μουσικό παιδί» που ο καθένας κρύβει μέσα του, με τη βοήθεια μη λεκτικών τεχνικών. Ο θεραπευόμενος δεν ακούει απλά κάποιους ήχους, αλλά συμμετέχει ενεργά στην όλη διαδικασία μέσω αυτοσχεδιασμού
Ως μαθησιακή δυσκολία ορίζεται η αδυναμία ενός ατόμου να αντιμετωπίσει με επιτυχία την εκμάθηση και χρήση του λόγου, της ανάγνωσης, της γραφής, της λογικής σκέψης και των μαθηματικών ικανοτήτων
12 βασικά χαρακτηριστικά που παραπέμπουν σε αναπτυξιακές διαταραχές
Πρόκειται για ομάδα κοινωνικών δεξιοτήτων που απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου με μαθησιακές δυσκολίες, αναπτυξιακές διαταραχές ή ελλιπείς κοινωνικές δεξιότητες και καταπολεμά το φαινόμενο του εκφοβισμού (bullying)
Με την ομάδα καταπολέμησης του άγχους των πανελληνιών εξετάσεων μαθητές βοηθιούνται να εξεταστούν χωρίς άγχος που τους παραλύει και τους κάνει να ξεχνούν αυτά που διάβασαν. Αυτό σημαίνει πως μπορούν να κερδίσουν κάποια μόρια παραπάνω στον τελικό τους βαθμό και να επιτύχουν
Αναπόσπαστο κομμάτι της θεραπείας παιδιών είναι η συμβουλευτική γονέων, η οποία καταλαμβάνει ένα μεγαλύτερο ή μικρότερο μέρος της θεραπείας ανάλογα την ηλικία του παιδιού και τη διάγνωσή του
«Το κυνήγι του θησαυρού» είναι το πρώτο θεραπευτικό ηλεκτρονικό παιχνίδι που προσαρμόστηκε στην Ελλάδα
Συχνά τα παιδιά με παραβατική συμπεριφορά δημιουργούν «συμμορίες». Τα παιδιά αυτά συνήθως επανειλημμένα μιλούν άσχημα σε άλλα, τα ενοχλούν, τα απειλούν, τα τρομάζουν, τα χτυπούν, τα σπρώχνουν, καταστρέφουν αντικείμενά τους, τα αναγκάζουν να κάνουν πράγματα που δε θέλουν ή απλά τα αγνοούν
Τα παιδιά που δεν έχουν καλή επίδοση στο σχολείο συχνά αναπτύσσουν άγχος, αφού οι γονείς τα τιμωρούν όταν δεν βγάζουν καλούς βαθμούς, τους επαναλαμβάνουν ασταμάτητα πως πρέπει να δουλέψουν, τους υποχρεώνουν να μελετούν εντατικά στο σπίτι, τους κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα
